029-68569100
文都服務(wù)時間：9:00~22:00
- |
- |
- 加入收藏
- |
- 設(shè)為首頁
- |
- 關(guān)于我們
029-68569100
距2021年考研倒計(jì)時 天
諾貝爾物理學(xué)獎理查德·費(fèi)曼提出的一種學(xué)習(xí)方法，是一種以教促學(xué)的方法。他相信，要充分理解某個事物，就應(yīng)該嘗試向其他人講授它。
費(fèi)曼在普林斯頓大學(xué)講課時，他總是善于把枯燥、抽象的知識用簡單化、形象化的語言精確的表達(dá)出來，前來聽他上課的學(xué)生擠爆了教室。學(xué)生們記錄總結(jié)的費(fèi)曼物理學(xué)講義一直被所有從事物理的人奉為經(jīng)典和圣經(jīng)。
費(fèi)曼學(xué)習(xí)法簡單來說，吸收知識分為輸入和輸出兩個階段。
費(fèi)曼學(xué)習(xí)法分為三個步驟：
第一步：選擇一個你想要理解的概念。
第二步：設(shè)想一種場景，你正要向別人傳授這個概念。
第三步：如果你感覺卡殼了，就回頭學(xué)習(xí)。直到你領(lǐng)會得足夠順暢，順暢到可以在紙上解釋這個部分為止。
可以使用流程圖來圖解費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的步驟：
這個學(xué)習(xí)方法非常贊。將書本上的知識理解后，再用自己的語言表述出來，去除了死記硬背的機(jī)械方法，講述的過程又不斷加深理解與記憶。
-------------------西蒙學(xué)習(xí)法----------------------
“西蒙學(xué)習(xí)法”是指諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者西蒙教授提出的一個理論：“對于一個有一定基礎(chǔ)的人來說，只要真正肯下功夫，在6個月內(nèi)就可以掌握任何一門學(xué)問。”西蒙學(xué)習(xí)法使用的原理是集中力量將知識分而治之。
關(guān)于六個月掌握一門學(xué)問，西蒙教授立論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)心理的研究成果表明：一個人1分鐘到1分半鐘可以記憶一個信息，心理學(xué)把這樣一個信息稱為“塊”，估計(jì)每一門學(xué)問所包含的信息量大約是5萬塊，如果1分鐘能記憶1“塊”，那么5萬塊大約需要1000個小時，以每星期學(xué)習(xí)40小時計(jì)算，要掌握一門學(xué)問大約需要用6個月。
簡單來說，西蒙學(xué)習(xí)法的核心是：目標(biāo)單一、持續(xù)投入、集中精力。
西蒙學(xué)習(xí)法可以概括為四個步驟：1、選擇一門學(xué)問;2、拆分這門學(xué)問，拆分到可以比較容易學(xué)習(xí)為止。3、持續(xù)學(xué)習(xí)6個月，各個擊破每個被拆分的小部分。4、掌握這門學(xué)問。可以使用流程圖來圖解西蒙學(xué)習(xí)法的步驟：
對于在職考研的同學(xué)來說，西蒙學(xué)習(xí)法雖然有很多不適用的地方。考研有好幾門科目要學(xué)，無法專注一科;工作原因每天的學(xué)習(xí)時間其實(shí)很短，無法達(dá)到時間要求。但是，還是有一些可供借鑒之處。
----------------番茄工作法-------------------
番茄工作法是由弗朗西斯科•西里洛創(chuàng)立的一種簡單的時間管理法，可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率。
番茄工作法步驟：
1、選擇一個任務(wù)，專注工作25分鐘，休息5分鐘，一個番茄時間不可分割;
2、每4個番茄時間后休息30分鐘;
3、完成一個任務(wù)劃掉一個任務(wù)。
可以使用流程圖來圖解番茄工作法的步驟：
----------------跨界學(xué)習(xí)法-------------------
跨界學(xué)習(xí)法，是指跨越自己的邊界，向外界學(xué)習(xí)并尋求多元素交叉的新型學(xué)習(xí)方式。跨界學(xué)習(xí)法與其說是一種學(xué)習(xí)方法，不如說是一種學(xué)習(xí)思路。根據(jù)學(xué)習(xí)主題，整合學(xué)習(xí)資源，采用多種學(xué)習(xí)方式，以求達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。
之所以需要進(jìn)行跨界學(xué)習(xí)，有觀點(diǎn)認(rèn)為，要想獲得非凡成就，要么成為某一領(lǐng)域內(nèi)最優(yōu)秀的人，要么在兩個或更多的領(lǐng)域成為非常優(yōu)秀的人。而成為第一種人是非常艱難的，第二種就相對簡單。跨界學(xué)習(xí)法分三步驟：
1、 確定跨界主題，開發(fā)學(xué)習(xí)資源，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料。
2、 組織學(xué)習(xí)，交流研討，考察標(biāo)桿。
3 、將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化。
-------------------思維導(dǎo)圖-----------------
思維導(dǎo)圖是美國人大衛(wèi)·海勒開發(fā)的一種幫助學(xué)習(xí)的語言工具，用來進(jìn)行構(gòu)建知識、發(fā)散思維、提高學(xué)習(xí)能力。
我們常用到的思維導(dǎo)圖，往往是指樹形圖或括號圖，但這其實(shí)只是Thinking Maps的分支。完整的Thinking Maps有8種圖形，被稱為八大思維圖示法或者思維地圖，包括：圓圈圖，用于聯(lián)想;樹形圖，用于分類;氣泡圖，用于描述;雙氣泡圖，用于對比;流程圖，用于順序;復(fù)流程圖，用于因果;括號圖，用于拆分;橋形圖，用于類比。
看完這五種學(xué)習(xí)方法，是不是對你有所幫助呢?除了學(xué)習(xí)方法以外，在材料申請、面試策略乃至實(shí)際的工作、生活中，還有需要用到很多分析工具，也是同學(xué)們需要掌握的哦。
以上是小編為大家整理的“2021在職考研難度大?那是因?yàn)槟氵€沒有g(shù)et到這些學(xué)習(xí)方法”的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家考研有所幫助!
(免責(zé)聲明：本站所提供的內(nèi)容均來源于網(wǎng)友提供或網(wǎng)絡(luò)搜集，由本站編輯整理，僅供個人研究、交流學(xué)習(xí)使用，不涉及商業(yè)盈利目的。如涉及版權(quán)問題，請聯(lián)系本站管理員予以更改或刪除。)
哈工大 | 吉林大學(xué) | 東南大學(xué) | 南京大學(xué) | 上海交大 | 同濟(jì)大學(xué) | 復(fù)旦大學(xué) | 山東大學(xué) | 大連理工 | 蘭州大學(xué) | 重慶大學(xué) | 西工大 | 西安交大 | 電子科大 | 四川大學(xué) | 中科大 | 武漢大學(xué) | 華中科大 | 中南大學(xué) | 湖南大學(xué) | 廈門大學(xué) | 中山大學(xué) | 浙江大學(xué) | 天津大學(xué) | 南開大學(xué) | 中國農(nóng)大 | 北京航空 | 北京理工 | 北京師范 | 人民大學(xué) | 北京大學(xué) | 清華大學(xué) |
精品直播課
