距2021年考研倒計時 天
一. 院校基本介紹
陜西師范大學(Shaanxi Normal University)是國家“211工程”重點建設大學，也是教育部直屬的六所師范大學之一，屬于國家重點綜合性師范大學。陜西師范大學坐落于陜西省的省會城市——十三朝古都的西安市，目前共有兩個校區，分別是雁塔校區和長安校區。雁塔校區(老校區)在西安市雁塔區，地處西安市的主城區。長安校區(新校區)位于西安市長安區，非主城區。目前陜師大的漢語國際教育碩士專業由國際漢學院開設，國際漢學院即位于古樸的雁塔校區。
二.招生信息
報名人數近幾年均在300+，沒有官方公布的具體數字。就往年而言陜師大的題以客觀題為主，比較基礎，分數線也相對較高。19年的復試分數線為356分，與前幾年相比略有下降。19年陜師大漢碩第一志愿計劃招收36人，按照1:1.95的比例有70人進入了復試，最終錄取了40人，比計劃招生名額多招收了4人(其中遞補補錄3人，少數民族骨干計劃1人)，加上前期推免的5人以及后期調劑的8人，最終錄取人數為53人。
2020年受初試題型變化的影響，分數線下降明顯，335分即可進入復試環節。另外在第一志愿計劃招收人數上也達到歷年新高，擴招了14人，最終計劃招生人數擴展至50人。
三.書目信息
基礎書目：專業一【漢語基礎】
[1] 蘭賓漢、邢向東主編,《現代漢語》,中華書局,2014年6月第3版,2017.
[2] 葉蜚聲、徐通鏘主編,《語言學綱要》(修訂版),北京大學出版社,2010.
[3] 胡安順、郭芹納主編,《古代漢語》,中華書局,2006.
基礎書目：專業二【漢語國際教育基礎】
[1] 劉 珣,《對外漢語教育學引論》,北京語言大學出版社,2000.
[2] 程裕禎,《中國文化要略》,外語教學與研究出版社,2011.
[3] 賈玉新,《跨文化交際學》,上海外語教育出版社,1997.
[4] 胡文仲,《跨文化交際學概論》,外語教學與研究出版社,1999.
(根據2020年考題來看，同學們需要增加進階類書目的復習，只背誦基礎書目只能得一部分分數。)
四.試題信息
往年陜師大的題一貫是以客觀題為主，但今年的初試題型變化明顯，對兩門專業課(尤其是專業一的漢語基礎)的考察加入了大量的主觀題，難度也有所上升。這對專業課基礎知識的扎實程度要求更高，對于這種變動一定要格外重視，及時調整學習策略，把知識點融會貫通，而絕不能依靠死記硬背去碰運氣。下面我們分專業對20年初試試題的變動情況進行簡要的梳理：
專業一：考察語音能力的句子注音題、層次分析題以及近義詞的詞義辨析題均和往年一樣，沒有發生變化。選擇題由原來的30道題，每小題1分，變為20道題，每小題2分。古代漢語的考察也不再是課內的內容，除了加標點的題目仍保留之外，不再對文言文字詞的翻譯進行考察。最后也是變動最大的部分，即新增了對漢語基礎簡答和論述這類主觀題的考察，共計 80分。
專業二：綜合來看，漢語國際教育基礎部分的題型變動沒有漢語基礎大。對于文化要略的考察部分變動不大，仍以選擇、填空等客觀題考察為主，但是對于引論部分的考察變成了3道需考生結合所學知識自主作答的主觀題。
五.復習攻略
專業一：《現代漢語》是絕對的重頭戲，《語言學綱要》在初試的考察中所占分值并不多，而《古代漢語》就歷年的考察來看則是固定占十分的分值。
陜師大現代漢語的參考書目是邢蘭版本的，但是我在備考時所用教材是黃廖版本的，這是因為我在做真題時發現它們在很多地方都是共通的，在作答時并無障礙，甚至真題中的題目在專業術語的表述上和黃廖版本一致而區別于蘭版。因此對于版本的問題不必過分糾結，沉下心來吃透一本書足以。復習專業課一定要有重點，不要花太多時間在考的不多的書上。對于考察分值不高的兩本書我并沒有額外花時間去記憶，尤其是古代漢語部分完全是依靠語感在刷真題的過程中慢慢積累。
《語言學綱要》我只看了一遍，學有余力的同學可以好好看看，有助于更好地理解現漢，構建完整的知識體系，對于后期的復試也很有幫助。另外201例也是一本不錯的工具書，陜師大每年都會考察兩組近義詞的辨析，雖然不一定會從書里出，但可以通過書中所給例子鍛煉自己的辨析能力。
一定要認真看書，絕不能浮于表面，滿足于一知半解。雖然初試的題型變了，但是基本的知識點就是那些，萬變不離其宗。一定要在吃透課本的基礎上多做多練，尤其是語音和詞匯章節，這些無論怎樣考察，都是非常重要的部分。
專業二：文化要略和引論都很重要，這兩本書在正式開始記憶之前一定要梳理好自己的知識框架，直接拿著一本書背是非常枯燥且低效的，做好前期的梳理工作，照著框架進行記憶和知識點的填充往往可以事半功倍。當然，引論考的還是挺細的，所以有些很小的點需要抓住，必須要很熟悉課本。中國文化要略這本書一定要反復記憶，另外還是要多多刷題，在刷題時積累知識點是非常高效的。
在這里非常推薦文化要略配套的那本考研筆記，同樣是由程老整理編寫的，每章的框架結構都非常清晰，大概涵蓋了80%以上的考點。我在備考時就是對照文化要略把筆記上沒有的內容加以補充，然后直接背誦完善后的考研筆記。跨文化這本書非常有意思，看過后就能理解個大半，沒必要刻意去記憶，考察分值也不太多。
案例分析部分我看了分析和爭鳴兩本書，然后整理出了兩套自己的作答模板，書中的諸多案例也還是很有啟示作用的。外國文化史考察的分值極少，完全可以在做全國真題時進行積累。
真題在精不在多，陜師大的專業題目并不算偏，絕大部分都很基礎，選取和自己院校題型相近的真題做是比較好的。做真題的過程就是檢測和積累的過程，但太過生澀的題目也不需要去強記。另外市面上很多真題的答案多少都有些錯誤，不可全信，有疑問一定要回歸課本。
另外，也可以參加言吾言教育的課程，知予老師的課程最好聽一下。
六.復試要求
陜師大復試采取筆試和面試相結合的方式，綜合來看對于復試的要求近年來也愈加嚴格。除了三小時的筆試(總分150分)之外還會進行四場面試。這四場面試分別是：
①專業一面試
②專業二面試(①、②項專業綜合情況面試總分共100分)
③外語聽力及口語測試(總分50分);
④綜合素質及心理健康測評(分為合格或不合格)。
復試筆試共150分，其中專業課100分，英語50分。復試專業課考察內容均為主觀題。英語除單項選擇題外還有英譯漢和漢譯英翻譯的題型，難度并不高，大概是英語四級的難度。
最終錄取成績=初試總成績(百分制)×55%+復試總成績(百分制)×45%。
需要特別注意的是，復試成績具有否決權。復試時專業課筆試總分低于90分或專業綜合情況面試成績低于60分，以及綜合素質考核及心理健康測評結果為不合格者均視為復試不合格。復試不合格的考生一概不予錄取。在19年就有大批同學因為專業課筆試不到90分而被一票否決。
七.結語
對于想報考漢語國際教育專業碩士的考生而言，陜師大算是性價比非常高的一所院校。陜西師范大學地處西安，文化古都，文化氛圍濃厚，是西北地區唯一的一所“雙一流”師范大學，向來被譽為中國西北地區 “教師的搖籃”。
其作為教育部直屬的師范高校之一，在全國的知名度較高，從就業前景來看有著普通高校無可比擬的優勢。至于學校的教學條件，陜師大的教授大多精神獨立，思想自由，平易近人，認真負責，對跨考學生的包容度也極高。從他們的課中不僅能學到知識，還能學到對外漢語教師應有的素質與精神。談及陜師大的劣勢，最大的劣勢可能就是受區位影響，在學校自身的發展上和北上廣等發達地區的高校仍存在一定的差距，雖然置身其中能感受到陜師大處處充斥著人文關懷，但是其傳統保守也在一定程度上制約了自身與外界的交流與發展，如可供學生選擇的國際交流項目較少等。陜師大漢碩是兩年制。
這個對有的人來說是優勢，有的則是劣勢，大家根據自己需要考量就好的。另外，因為陜師大在西北地區的名氣較大，所以報考陜師大的同學中相當一部分想留在西安或者在西北地區發展。最后是住宿條件方面的問題，因為目前漢碩的同學在雁塔校區，所以在宿舍條件上遠不如新校區的配置豪華，有的宿舍樓可能并沒有獨立的衛生間，現階段的網速也相對較慢，可能會對同學們的學習及生活產生一定的影響。
但總之，拋開一系列硬件條件的制約，客觀的來看，陜師大是一個在各方面都十分優秀的學校，一視同仁的態度和對學術的嚴格要求，使得其無論是對于跨考生還是本專業學生而言，陜師大都會是一個不錯的選擇。
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