距2021年考研倒計時 天
考研調劑考察考生搜集信息及分析整合信息的能力，復試考察考生專業知識及綜合應變的能力
2020年的開頭，被新冠肺炎刷屏了。隨著日期慢慢往三月推進，各個高校也陸續公布了19年底研究生初試的成績。我知道，大家走過來的大半年真的辛苦了，不論成績如何，你們的努力留在了各自奮進成長的道路上，足夠了。
不論是順利進入復試還是努力準備調劑的朋友，我有一點點話想要講，這幾天問我調劑和復試的人陡然增多，我回復不太過來，就一并在這里說啦~
調劑
首先是要去明確在調劑過程中涉及的概念，比如一志愿，國家線，校線，院線，A區線，B區線等等，這些在網上都可以搜到，我就不贅述了。
其次是要提前做好正式調劑之前信息收集的準備，包括各個學校的預計調劑名額，這些名額里是否有你可以調劑過去的專業，一般這類信息都會在學校的研究生院官網上發布。還可以等學校上班后給調劑的目標院校的研招辦打電話，電話也可以通過官網找到。還可以直接給老師發郵件，添加微信后進行溝通，也可以給老師發手機短信消息。不太建議直接冒昧地給老師打電話，除非你認識或者通過關系輾轉聯系到了老師，老師知道你的用意。
老師的郵件電話等信息可以通過他在知網論文中留下的聯系方式中，或者研究生院官網上面展示的導師信息欄目里找到。這些都很考驗大家收集信息的能力。其實除了成績這一項硬件實力，調劑過程中更加考驗收集信息的能力和分析整合信息的能力，這些都是調劑過程中需要具備的一定軟實力。
發郵件的時候一定要注意好自己的措辭，說明自己的情況，包括本科院校，本科表現（學期成績以及所獲榮譽），初試的各科成績以及一志愿的報考院校，寫郵件的意圖，并且標明自己迫切想要讀研的想法。言語之間一定要尊重老師，態度謙虛誠懇，不要怕沒有面子，更不要唯唯諾諾顯得自己不大方。給老師發郵件之前要了解這個老師的研究范圍和帶學生的專業方向，可以讀一下他的論文等，讓自己在郵件中表達謙虛可誠懇的時候有話可說，讓自己有一些加分項。
微信或者短信消息的編輯也可以是郵件中的內容，不過需要更加簡潔明確。應該出現的關鍵信息一定要準確地傳遞給老師。
實際上大家都可以對自己的成績有了一個預估，在國家線出來前就可以開始進行信息收集工作，提前開始聯系學校的研招辦和老師，國家線參考去年的就可以。根據自己的成績以及一志愿和本科條件（比如本科雙非一/二本、雙一流、985/211等；一志愿雙非一/二本、雙一流、985/211等）進行篩選學校的工作。等國家線出來以后直接進行確定調劑學校的工作。
需要注意的一點是，最好提前跟學校或者學院中負責招生的老師溝通好，確定一下學校可以有調劑名額給到自己再做決定，這樣穩妥一些。但是有的學校或者老師可能不會跟你詳細交流，也不跟你確定是否會給你復試名額，這就需要你自己解讀老師或者學校回答中的信息，辨別調劑名額給到你的可能性。如果老師和學校遲遲沒有回復，或者一直在給你模棱兩可的回答，想沖一下的同學可以進行填報嘗試，但是求穩的同學需要謹慎小心一點。
確定好學校后，就設計填報預調劑系統的步驟，這個預調劑系統類似于考研初試的預報名系統，一定要高度重視調劑學校的填報，在預調劑系統你可以填寫五個調劑志愿，編號A-E（就是經過你層層篩選確定的調劑志愿學校），最好把已經聯系妥當的學校放在前面，不確定是否會給復試名額的學校放在后面。而在正式調劑系統開放后只有三個調劑志愿可以轉化為正式的調劑志愿（我記不太清了，具體數目可能不確切，但是步驟是對的）。然后等待學校給你發復試通知去學校復試就可以了。只要學校的復試時間不沖突，可以去不同的學校參加復試，但是需要考慮經費和時間精力等因素的平衡。
復試通過后，學校會在網上給你發錄取意向通知，但是跟接受復試通知不一樣，你可以接受不同學校的復試通知，但是你只能接受一個學校的錄取，所以這也需要你在接受學校復試或者錄取通知的時候慎重考慮好，在你接受了之后就已經完成調劑了。
A區和B區的選擇原則是，各科過了A區線就不要調劑到B區，因為B區往往會出現神仙打架的情況，很多總分很高但是單科不過線的大神都被壓到了B區，所以A區相對來說競爭壓力會比B區好很多。
在調劑的過程中一定要穩住自己的心態，因為可能你發了很多郵件打了很多電話都會沒有回應，很多人在看似石沉大海的時候放棄了，但是一定要堅持下去，一個學校不行就換一個，十個學校都不行就再聯系十個，一定會有好消息的。我身邊有很多剛剛擦線過的同學都成功上岸了，所以成績相對偏低的同學不要灰心喪氣，成績偏高的同學也不要掉以輕心，因為考研調劑分數僅僅是一個加分項，最后的贏家往往是信息收集和信息整合統籌最好的同學～
復試
復試的話需要針對自己的學校進行有針對性地復習，主要分為專業課和英語，個別學校會讓考生陳述一下自己的政治生活（就是生活和學習情況的簡介性陳述）。
專業課需要根據官網列出的復試科目以及參考書目范圍等及時進行復習回顧，一般會有筆試環節，題型跟初試差不太多，但是側重點和科目會進行變化，這個視具體學校而異。
英語的話需要準備一篇300詞以上（三分鐘左右）的自我簡介，還需要積累一些口語表達（可以通過背作文的方式來積累，有話題的同時也有得體的書面口語化表達）。至于專業課方向的英語問答，只需要積累專業術語的英文表達即可，用自己熟悉的語法和句型結構連起來，不需要追求高端的口語表達，口語作為交流的方式之一，簡潔流暢是最為關鍵的兩點。
面試的時候除了英語部分還會有專業課部分的面試，老師提問后由你現場來回答。在老師表述問題就可以構思一個清楚的思路，如果遇到有難度或者沒有準備到的問題委婉地如實說明就行，但是并不是直白地說我不會，而是一定要讓老師看到你的思考過程，你可以用自己已有的知識儲備去嘗試回答。因為老師看重的并不是你無盲區的知識儲備，而是你在面對問題是的解決思路和邏輯，還有你為此愿意進行的嘗試和努力。例如，可以說“對不起老師，這個問題我在準備的時候疏忽了，可以允許我利用僅有的知識嘗試回答一下嗎？”；如果實在沒有辦法組織語言回答可以說“這個問題學生可以冒昧請您來指點一二嗎？”總之表述要委婉謙遜，態度要誠懇自然。老師不喜歡高傲的學生，也不喜歡過于緊張的學生，你要讓老師看到你的能力和態度，這是最關鍵的。
最后一點，就是注意自己的儀表，不要緊張，放松去表達自我就可以了，把自己最好的一面展現給老師。
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