2022考研復(fù)試對(duì)于初試發(fā)揮不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)就是“翻盤”神器，助你低分逆襲，陜西文都考研小編將為大家整理2022考研復(fù)試的一些準(zhǔn)備工作，幫助大家在復(fù)試中發(fā)揮出更好的水平~
對(duì)學(xué)校專業(yè)看法
Q：為什么選擇這個(gè)學(xué)校/專業(yè)?以及一系列追問(wèn)。
因?yàn)槲以谇捌谶x學(xué)校的時(shí)候，看到學(xué)校師資非常的優(yōu)秀，專業(yè)實(shí)力也非常強(qiáng)，所以非常想跟老師學(xué)習(xí)專業(yè)上的知識(shí)，看了老師的一些著作或論文，更加堅(jiān)定了我想要報(bào)考這個(gè)學(xué)校的決心（?如果沒(méi)看過(guò)論文就別說(shuō)，以免老師問(wèn)了看了什么論文打不出來(lái)，丟掉印象分）。而且從之前的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那了解到，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍很好，來(lái)到學(xué)校感覺(jué)學(xué)校非常美，也很安靜很適合讀書學(xué)習(xí)（根據(jù)學(xué)校實(shí)際特點(diǎn)說(shuō)）。
其實(shí)這就是給你個(gè)機(jī)會(huì)好好夸學(xué)校，夸的時(shí)候要突出學(xué)校各方面條件非常好，而且自己想在學(xué)校鉆研學(xué)術(shù)的心。上面是非常中規(guī)中矩的答案，如果你能從其他角度想到與眾不同的答案，肯定會(huì)讓導(dǎo)師眼前一亮，大大加分。
不要盲目的不切實(shí)際的夸，最好不要答因?yàn)閷W(xué)?；?qū)I(yè)比較好考。如果是調(diào)劑的同學(xué)也是一樣，想調(diào)劑到這所學(xué)校，是因?yàn)閷W(xué)術(shù)氛圍好...（即使你只有這一個(gè)調(diào)劑機(jī)會(huì)了，也不要實(shí)話實(shí)說(shuō)，如果這么說(shuō)大概率情況會(huì)失去讀研的機(jī)會(huì)了）
Q：讀過(guò)哪些專業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn)書籍？
這個(gè)題目出現(xiàn)的幾率極大，除了專業(yè)領(lǐng)域的書籍期刊外，可能還會(huì)有學(xué)校自己定的參考書目。在復(fù)試備考的時(shí)候，要重點(diǎn)看業(yè)內(nèi)大佬的專業(yè)著作，尤其是院校規(guī)定的專業(yè)書目，即使看不完，也要大致知道書里在講什么。
這個(gè)問(wèn)題還有2個(gè)延伸方向：
① 某本書的主要學(xué)術(shù)思想，你對(duì)哪一條對(duì)印象最為深刻之類的問(wèn)題？
回答這個(gè)問(wèn)題，最好準(zhǔn)備好一兩個(gè)觀點(diǎn)和案例，并且預(yù)先對(duì)自己的回答做問(wèn)題設(shè)問(wèn)，這樣在考場(chǎng)才能應(yīng)對(duì)好老師的連環(huán)追問(wèn)。
② 對(duì)目標(biāo)專業(yè)的研究方向有什么了解，談?wù)勀愕目捶ā?/span>
對(duì)于報(bào)考的專業(yè)，就算沒(méi)有深入的了解，至少也要了解專業(yè)研究的大體方向，報(bào)考專業(yè)導(dǎo)師的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、專著。了解相同院校相關(guān)專業(yè)的情況，做好比較，優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)在哪，表達(dá)一下自己的見(jiàn)解。
讀研未來(lái)規(guī)劃類
Q：如果考上了研究生你將來(lái)的學(xué)習(xí)規(guī)劃是什么？
這個(gè)問(wèn)題可以從短期規(guī)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃兩方面來(lái)說(shuō)：
短期規(guī)劃：讀研期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃
長(zhǎng)期規(guī)劃：未來(lái)的人生規(guī)劃
短期規(guī)劃：因?yàn)槲覍?duì)報(bào)考的專業(yè)非常感興趣，所以讀研期間，我想要跟著老師學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，希望能更多的參與到老師的課題中，和師哥師姐多討論專業(yè)上的內(nèi)容，不斷精進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)。除了這些，我還想要多涉獵不同領(lǐng)域的書籍，向更多比我優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，拓寬自己的視野，從更多元的視角去看待專業(yè)上的知識(shí)。
未來(lái)規(guī)劃：我的長(zhǎng)期規(guī)劃是希望能在研究生期間，不斷提升自己的專業(yè)度，將來(lái)從事與專業(yè)相關(guān)的工作（或者說(shuō)你有考博的計(jì)劃，希望能在科研領(lǐng)域作出一些成績(jī)）。也可以說(shuō)說(shuō)自己希望未來(lái)自己能在專業(yè)領(lǐng)域能做到什么樣的成績(jī)。
這里千萬(wàn)不能回答籠統(tǒng)又大又空的話，比如我沒(méi)太認(rèn)真的想過(guò)、我想要好好學(xué)習(xí)之類。或許你真的是對(duì)未來(lái)迷茫，想在讀研期間去摸索，但是在面試的時(shí)候，一定要表示出你所作出的規(guī)劃。
Q：研究生時(shí)希望研究什么方向？
不要給太具體的回答，如果有非常想研究的方向也最好說(shuō)的寬泛一點(diǎn)，畢竟進(jìn)去了啥都好說(shuō)。
基本上大多數(shù)人都是比較迷茫的，而且有很多文科都是讀一年后才會(huì)選導(dǎo)師，所以這個(gè)時(shí)候答案本身并不是特別重要（理工科除外，因?yàn)橛泻芏嘁贿M(jìn)去就要被老板折磨），這個(gè)問(wèn)題在復(fù)試提出有兩個(gè)意義，一個(gè)是想看看考生對(duì)老師和專業(yè)的了解 、求學(xué)態(tài)度（考生的目標(biāo)感），另一個(gè)是看看和導(dǎo)師科研需求的匹配程度。
即使聯(lián)系過(guò)導(dǎo)師，也要說(shuō)涵蓋導(dǎo)師研究的大方向，沒(méi)拿到錄取結(jié)果的那一刻，什么都會(huì)變，萬(wàn)一這個(gè)老師臨時(shí)改變主意了，其他老師也有可能會(huì)給機(jī)會(huì)。
其實(shí)這個(gè)問(wèn)題拆解出來(lái)就是問(wèn)學(xué)習(xí)規(guī)劃，如果真的不知道說(shuō)啥方向，就把具體的學(xué)習(xí)或?qū)W術(shù)規(guī)劃說(shuō)說(shuō)吧。
本科考查類
Q：畢業(yè)論文的內(nèi)容，比如畢業(yè)論文參考了哪些文獻(xiàn)？
①準(zhǔn)備好500字左右的畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)的概括，畢業(yè)創(chuàng)作/設(shè)計(jì)的寫作思路、設(shè)計(jì)理念、表達(dá)思想等。
② 可以談?wù)勀阍趯懻撐臅r(shí)的研究方法，或畢業(yè)設(shè)計(jì)的的靈感來(lái)源。我讀研的時(shí)候，導(dǎo)師就非常重視論文的研究方法，如果你本科階段不太了解，可以問(wèn)問(wèn)老師，或者上網(wǎng)查查，不要求精通，至少得了解吧。
③ 如果你是跨專業(yè)的考研黨，可以先大致說(shuō)說(shuō)你本科的學(xué)習(xí)與研究，然后再結(jié)合本科專業(yè)，說(shuō)說(shuō)對(duì)所報(bào)專業(yè)的研究的支持作用。
Q：你為什么沒(méi)有通過(guò)英語(yǔ)四/六級(jí)?
如果四六級(jí)沒(méi)過(guò)，告訴導(dǎo)師你有些偏科，但是這次準(zhǔn)備考研，英語(yǔ)花了很大的功夫，并且在基本功上有所提高（不然你英語(yǔ)也過(guò)不了線...進(jìn)不了復(fù)試環(huán)節(jié)），你要告訴導(dǎo)師，你雖然確實(shí)不太擅長(zhǎng)英語(yǔ)，但現(xiàn)在還在堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，而且相對(duì)于英語(yǔ)你更擅長(zhǎng)...
至少讓老師知道你雖有弱項(xiàng)，但是你足夠上進(jìn)用時(shí)間去彌補(bǔ)不足，最后轉(zhuǎn)到你擅長(zhǎng)的內(nèi)容上去。（這一條大家都可以說(shuō)，英語(yǔ)不好不是什么致命弱點(diǎn)，或許你在其他方面更擅長(zhǎng)也是一種優(yōu)勢(shì)，掩蓋了你這個(gè)短板）
Q：大學(xué)學(xué)過(guò)的專業(yè)課程有哪些？
本專業(yè)：說(shuō)一些主要的專業(yè)課程?最感興趣的一兩門課程?原因，即可
跨專業(yè)：就說(shuō)這一兩門感興趣課程中的收獲?對(duì)目標(biāo)專業(yè)的積極影響
Q：大學(xué)四年獲獎(jiǎng)情況
①如果你有參加過(guò)專業(yè)相關(guān)的比賽或活動(dòng)，即使沒(méi)取得名次也沒(méi)關(guān)系，可以告訴導(dǎo)師你參加過(guò)幾次比賽，雖然沒(méi)有取得名次，但是在比賽中你的專業(yè)能力有什么樣的成長(zhǎng)，自己收獲了什么。
②如果你參加過(guò)其他比賽（與專業(yè)無(wú)關(guān)），那可以告訴導(dǎo)師你參加過(guò)什么其他比賽，雖然沒(méi)有取得名次...但....回答方式同上。
③如果你參加過(guò)比賽或活動(dòng)，但看起來(lái)含金量非常低，但在你其他方面沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，做過(guò)什么總比沒(méi)有做過(guò)強(qiáng)。這種情況就不要把展開(kāi)來(lái)說(shuō)，直接以數(shù)據(jù)化的形式告訴導(dǎo)師，你參加過(guò)x次，哪方面能力有所提升，可以舉個(gè)栗子告訴導(dǎo)師，這些能力的提升對(duì)你專業(yè)學(xué)習(xí)上有什么意義。
Q：有沒(méi)有做過(guò)關(guān)于本專業(yè)的科研實(shí)驗(yàn)、或者參加過(guò)哪些項(xiàng)目？
我本科的時(shí)候做過(guò)....（本專業(yè)考研黨可以講講本科時(shí)候的學(xué)習(xí)或?qū)嵺`經(jīng)歷，跨專業(yè)同學(xué)可以表示對(duì)這個(gè)專業(yè)的興趣），做過(guò)一些相關(guān)的實(shí)習(xí)（如果有可以講，如果沒(méi)有就不講）。
注意：分點(diǎn)說(shuō)，不要把做過(guò)的事情全部都說(shuō)，選有代表性的事情來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)突出做這件事的成績(jī)或收獲。
如果本科期間沒(méi)參加過(guò)校園活動(dòng)、成績(jī)一般、沒(méi)有發(fā)表過(guò)科研論文，那么找找其他方面，總有一種是你喜歡的。比如你大學(xué)期間自學(xué)了一門外語(yǔ)，又或者是你喜歡記錄生活，堅(jiān)持寫日記，或者喜歡拍照，喜歡二次元漫畫等等。不管這些你是不是真的擅長(zhǎng)，你都可以說(shuō)，至少某種程度上，能讓導(dǎo)師看到你熱愛(ài)生活，看到你的上進(jìn)心。
如果拿興趣愛(ài)好來(lái)說(shuō)的話，一定要舉例，不要說(shuō)我喜歡...就完了，話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，一定要用一兩件事情證明下，你能做好或你真的喜歡做這件事。
Q：詢問(wèn)本科成績(jī)
復(fù)試面試中了解考生的本科成績(jī)是考研復(fù)試中的基本環(huán)節(jié)，成績(jī)好的同學(xué)可以著重介紹自己的成績(jī)及本科收獲，成績(jī)不好的同學(xué)，也不要有心理負(fù)擔(dān)，可以這樣在面試中補(bǔ)救。
① 自我介紹有所側(cè)重
如果本科成績(jī)不好，但在大三時(shí)成績(jī)有進(jìn)步，那么在自我介紹時(shí)，可以著重表達(dá)自己好好學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了顯著提高，突出自己在學(xué)業(yè)成績(jī)上的進(jìn)步。如果本科成績(jī)一直不是很理想，可以在自我介紹時(shí)，著重介紹一些自己本科上過(guò)什么課，不要過(guò)多強(qiáng)調(diào)成績(jī)方面的內(nèi)容。
在自我介紹的環(huán)節(jié)，我們可以變被動(dòng)為主動(dòng)，把本科成績(jī)不好這個(gè)暫時(shí)不利的情況，轉(zhuǎn)化為對(duì)我們有利的情況。
② 展現(xiàn)自己對(duì)報(bào)考專業(yè)的熟悉程度
如果我們本科成績(jī)不好，那么在考研復(fù)試面試中，更應(yīng)該是如此。如果你很早就投入到對(duì)報(bào)考專業(yè)的復(fù)習(xí)，我們也可以把老師問(wèn)及我們本科成績(jī)的問(wèn)題，轉(zhuǎn)移到我們對(duì)于報(bào)考專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究上。
③ 基本態(tài)度是不回避
無(wú)論你是在自我介紹中展現(xiàn)自己本科成績(jī)有提高，還是講述你對(duì)本科學(xué)科的熟悉程度，亦或是化被動(dòng)為主動(dòng)地講述我們對(duì)于報(bào)考專業(yè)的學(xué)習(xí)，我們的基本態(tài)度都應(yīng)該是不回避、坦誠(chéng)。
那是只是我們的本科成績(jī)而已，如果不是因?yàn)榭佳?，也不?huì)那么被人過(guò)分強(qiáng)調(diào)。所以，面對(duì)本科成績(jī)，我們?cè)跍?zhǔn)備復(fù)試和復(fù)試面試現(xiàn)場(chǎng)的基本態(tài)度就是不回避，也不要因本科成績(jī)不理想，有過(guò)重的負(fù)擔(dān)。
日常生活類
Q：介紹下你的大學(xué)
這個(gè)問(wèn)題是導(dǎo)師一般會(huì)對(duì)自己不太熟悉的院校做這樣的提問(wèn)，尤其是二三本院校的考研黨一定要注意準(zhǔn)備。
可以按照這個(gè)思路準(zhǔn)備：
① 要介紹院校的地理位置（如果學(xué)校名字沒(méi)有體現(xiàn)在哪的話）在當(dāng)?shù)靥幱谑裁词裁此剑◣妆荆┤绻鶎W(xué)專業(yè)是院校重點(diǎn)專業(yè)拿出來(lái)說(shuō)一說(shuō)；
② 學(xué)校的優(yōu)勢(shì)：國(guó)際化、重實(shí)踐、學(xué)風(fēng)濃厚（可以順便帶一嘴自己在這樣的環(huán)境下獲得的東西，比如外教課多，所以自己的口語(yǔ)能力強(qiáng)）；
③ 有大牛人物也可以拎出來(lái)說(shuō)一嘴，比如某教授是我們學(xué)校的、著名的xx創(chuàng)始人是我學(xué)長(zhǎng)，我也一直以他們?yōu)槟繕?biāo)努力；
④ 配套很強(qiáng)，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室齊全；可以在演播室，實(shí)驗(yàn)室，金融實(shí)操過(guò)很多次。
但注意說(shuō)的時(shí)候不用說(shuō)太多，核心邏輯就是幾句話突出優(yōu)勢(shì)，這個(gè)優(yōu)勢(shì)跟自己有什么關(guān)系，對(duì)自己有什么影響。
Q：介紹下你的家鄉(xiāng)？
考生應(yīng)該從自己的家鄉(xiāng)特殊點(diǎn)出發(fā)，在自己的家鄉(xiāng)特殊的熏陶之下自己有哪些能力的提升或自己的家鄉(xiāng)對(duì)自己的影響，老師最為看重的還是你的家鄉(xiāng)對(duì)你的影響而不是你的家鄉(xiāng)有哪些小吃或者是哪些著名的景點(diǎn)。
Q：詳細(xì)闡述自己的愛(ài)好
可以從自己的生活和專業(yè)等方便作答，生活方面體現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好廣泛即可，更加注重的應(yīng)該是自己的專業(yè)課的內(nèi)容學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)自己在專業(yè)方向上的興趣愛(ài)好，可以結(jié)合自己的生活中或者是自己的大學(xué)期間的重要項(xiàng)目來(lái)作答。
其他問(wèn)題
Q：如果這次面試沒(méi)通過(guò)呢?
回答示例：如果沒(méi)有通過(guò)面試，我會(huì)覺(jué)得很遺憾，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)是我非常感興趣的（或這個(gè)學(xué)校是我非常喜歡的），我非常希望能夠在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域不斷深耕，而且在考研期間，我也非常努力，付出了很多的時(shí)間和精力（如果有突出點(diǎn)，可以舉例，比如父母不支持，但是仍然努力說(shuō)服或堅(jiān)持自己的想法等）。最后如果沒(méi)能被錄取，會(huì)有些難過(guò)，但是我會(huì)認(rèn)真思考自己的不足，調(diào)整好狀態(tài)，再做之后的打算。
建議：不管面試發(fā)揮地怎么樣，聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，心里肯定都會(huì)咯噔一下。但是別擔(dān)心，這個(gè)問(wèn)題是在考察抗壓能力，你冷靜回答就好。
Q：跨專業(yè)的考研黨可能會(huì)被問(wèn)到：你認(rèn)為自己的本科專業(yè)和現(xiàn)在所考的專業(yè)，有什么互補(bǔ)性或者借鑒性?
回答建議：其實(shí)跨專業(yè)的考研黨根本不用擔(dān)心，實(shí)際上一些老師很喜歡跨專業(yè)的考生，因?yàn)橛卸鄬W(xué)科的背景，跨界掌握的知識(shí)面會(huì)更廣。你可以針對(duì)自己的專業(yè)說(shuō)一些與專業(yè)相關(guān)的東西，找到所跨專業(yè)和自己專業(yè)的交叉點(diǎn)，以交叉點(diǎn)為突破口就行了。
強(qiáng)調(diào)：
以上都是框架和思路，大家一定要根據(jù)自己及學(xué)校專業(yè)的情況靈活使用。
029-68569100
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