好的開(kāi)始，是成功一半，相信這句話大家都不陌生~面對(duì)日益激烈且繁瑣的考研復(fù)試，想做到各個(gè)環(huán)節(jié)上都盡善盡美顯然難度太大了。在復(fù)試的環(huán)節(jié)中，專業(yè)課面試顯然是最重要的，這是大部分人和導(dǎo)師第一次見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。相比于“網(wǎng)戀”卿卿我我，“奔現(xiàn)”才是最大的考驗(yàn)！陜西文都考研：關(guān)注陜西文都考研網(wǎng)，快速查看2020年研究生初試備考信息，政策動(dòng)態(tài)，復(fù)習(xí)指導(dǎo)等，及時(shí)掌握考研信息，小編將持續(xù)為考生整理考研政策動(dòng)態(tài)信息，希望對(duì)考生的考研有所幫助。
專業(yè)課面試的第一環(huán)節(jié)往往就是3-5分鐘的自我面試，奠定一個(gè)好的開(kāi)頭是保證面試效果好的關(guān)鍵。其次，一個(gè)好的自我介紹才能引起老師興趣，讓老師有興趣了解你，不至于讓整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)尬住。如何寫一個(gè)好的自我介紹，以下要點(diǎn)給大家提供參考~
一、自我介紹的幾個(gè)要點(diǎn)包括：
1.個(gè)人基本信息，如姓名、年齡、畢業(yè)院校、專業(yè)等。
注：對(duì)于一些不喜歡跨考生的專業(yè)，要學(xué)會(huì)強(qiáng)調(diào)自己非跨考。對(duì)于跨考生來(lái)說(shuō)，如果原來(lái)專業(yè)比較受跨考專業(yè)喜愛(ài)，也要點(diǎn)出來(lái)。
2.學(xué)術(shù)學(xué)業(yè)情況，重點(diǎn)介紹一下自己在專業(yè)方面所取得的成就，如考試成績(jī)、發(fā)表的論文、所進(jìn)行過(guò)的研究或者參與過(guò)的項(xiàng)目等。
注：這里的介紹既是機(jī)會(huì)也是挑戰(zhàn)。一方面，對(duì)于有一些科研經(jīng)歷的同學(xué)，這里的介紹一定要誠(chéng)實(shí)且客觀，不要過(guò)度包裝自己，說(shuō)出來(lái)的東西要做好被提問(wèn)的準(zhǔn)備，老師們往往從這里會(huì)入手提問(wèn)。另一方面，對(duì)于沒(méi)有太多科研經(jīng)歷的同學(xué)，可以講講自己的畢業(yè)論文題目，如果老師對(duì)你的題目感興趣后面會(huì)成為你們交流的好機(jī)會(huì)。
3.實(shí)踐情況、工作經(jīng)歷等，重點(diǎn)介紹一下自己的實(shí)習(xí)、工作經(jīng)歷。
注：二戰(zhàn)或在職的小伙伴在介紹個(gè)人學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷時(shí)，要突出與學(xué)科和未來(lái)研究貼近的部分，要讓老師聽(tīng)起來(lái)你的實(shí)踐能夠?qū)σ院罂蒲杏杏谩２灰兂晒适聲?huì)分享。
4.讀研展望。包括考上研究生以后的學(xué)習(xí)規(guī)劃和畢業(yè)以后的職業(yè)生涯規(guī)劃。
注：讀研展望是老師比較重視的，也可以作為自我介紹最后一部分。因?yàn)槭钦雇悦獠涣艘f(shuō)一些“空話”。但是空話不是指欺騙，而是指你要給老師一定的目標(biāo)明確感，盡管目標(biāo)在前面，但是你已有打算。關(guān)于讀博的問(wèn)題，不要順口就來(lái)，要用比較可信的語(yǔ)氣說(shuō)出來(lái)，突出自己的熱情與堅(jiān)定。
5.其他。如果上述幾點(diǎn)沒(méi)什么可說(shuō)的，以下幾個(gè)問(wèn)題可以作為選擇進(jìn)行陳述：讀研原因；為什么跨考？；社團(tuán)經(jīng)歷；個(gè)人性格；
二、作答原則
考生自我介紹時(shí)不要面面俱到，要從細(xì)節(jié)入手。要做到精簡(jiǎn)有效，重點(diǎn)突出自己的能力和優(yōu)勢(shì)。
1.個(gè)人經(jīng)歷不夠豐富的考生，要從小角度切入作答，切忌流水賬。可以從學(xué)習(xí)中的突破性體驗(yàn)、實(shí)踐中改變思維方式的體驗(yàn)以及生活中體現(xiàn)個(gè)人積極、健康、向上等方面做自我介紹。
2.個(gè)人經(jīng)歷較為豐富的考生，切忌簡(jiǎn)單羅列學(xué)習(xí)成績(jī)和實(shí)踐經(jīng)歷。可以用數(shù)字表達(dá)法概括自己的經(jīng)歷，再?gòu)闹谐槿∽罹叽硇缘氖吕归_(kāi)說(shuō)明。表達(dá)中要注重凸顯個(gè)人精神品質(zhì)、思考能力和執(zhí)行能力等方面的綜合素養(yǎng)。
技巧一：揚(yáng)長(zhǎng)避短，少提缺點(diǎn)
誠(chéng)實(shí)不是絕對(duì)的誠(chéng)實(shí)。自己的優(yōu)勢(shì)要主動(dòng)去講，自己的劣勢(shì)不要主動(dòng)去提，這不是投機(jī)取巧，而是一種比較聰明的做法，因?yàn)檫@不是自我檢討大會(huì)，如果你說(shuō)的小缺點(diǎn)恰恰是老師最不喜歡，那就太危險(xiǎn)了。
如果你本科期間參加過(guò)一些競(jìng)賽，然后你可以從選題、具體參與過(guò)程、最終結(jié)果來(lái)講一講，不要只講結(jié)果。如果自己的本科成績(jī)不是太好，就盡量不要提成績(jī)，等老師問(wèn)的時(shí)候再講，講的時(shí)候也要掌握技巧。如：大一大二時(shí)自制力不是很強(qiáng)，對(duì)于專業(yè)學(xué)習(xí)不深入，后來(lái)因?yàn)閤xx喜歡上了專業(yè)，并且勵(lì)志考研，希望能夠繼續(xù)在專業(yè)上走下去~
技巧二：展現(xiàn)自己獨(dú)特的個(gè)性，讓老師記住你
想要老師在短短幾分鐘內(nèi)把你記住，給他們留下“這個(gè)孩子還不錯(cuò)”的印象，必須要有自己的個(gè)性，千篇一律，毫無(wú)特色的自我介紹，老師肯定聽(tīng)過(guò)太多了。
個(gè)性來(lái)自哪里？我們必然有與別人不一樣的一面，也有自己最擅長(zhǎng)的事情，所以說(shuō)，只要我們善于挖掘自己，總能夠找到自己的優(yōu)勢(shì)與閃光點(diǎn)。比如說(shuō)有同學(xué)特別喜歡打羽毛球，雖然只是個(gè)愛(ài)好，但是卻拿過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)，這顯然已經(jīng)超越了一個(gè)愛(ài)好的范疇，當(dāng)然也可以拿出來(lái)講。不少老師還是比較喜歡擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，運(yùn)動(dòng)本身也是減壓的最好方式。一個(gè)特長(zhǎng)就會(huì)讓老師都記住了“那個(gè)愛(ài)打羽毛球的男生/女生”。如果老師里面剛好有特別喜歡打羽毛球的人，那就更穩(wěn)了，畢竟有一個(gè)成語(yǔ)叫做“惺惺相惜”。
技巧三：用其他方式彌補(bǔ)緊張 and 不自信
在面試的過(guò)程中，自信非常重要。作為一個(gè)研究生，報(bào)告少不了，如果你在面試都表現(xiàn)的畏畏縮縮，老師印象會(huì)比較差。自信，就會(huì)給人完全不一樣的感受。當(dāng)然自信不是裝出來(lái)的，首先你要有東西，那就是做好準(zhǔn)備。
表現(xiàn)自信的外在技巧就是聲音要盡量大一些。聲音洪亮?xí)r，會(huì)給人確定感。坦然地表達(dá)會(huì)就會(huì)，不會(huì)就不會(huì)的，本身就是一種認(rèn)清自己的表現(xiàn)。此外，緊張是必不可少的，每個(gè)人都會(huì)緊張，老師們也同樣是這樣過(guò)來(lái)的。所以，適度緊張是在乎的表現(xiàn)，不會(huì)影響整體表現(xiàn)，但不能因?yàn)榫o張表達(dá)不清，磕磕絆絆，這樣會(huì)給老師很差的體驗(yàn)，根本聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么。克服緊張的辦法就是刻意練習(xí)，在私下準(zhǔn)備好稿子之后，要多練習(xí)！
技巧四：穿著得體，自然，大方
這點(diǎn)不用再給大家說(shuō)了，因?yàn)槟愕母改缚赡芤呀?jīng)提過(guò)很多次了。科研不是在嘴上的，需要之后用長(zhǎng)時(shí)間投入。打扮過(guò)于在乎，會(huì)讓老師懷疑刻苦程度。
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