提起考研復試，大體上可以分為英語測試、復試筆試和復試面試。復試筆試一般考察專業(yè)課知識，有的院校還有專業(yè)英語筆試；復試面試一般包括綜合面試，專業(yè)課相關知識面試。綜合面試里也是有英語部分的，有的學校先進行英語聽力測試，在綜合面試里順便考察了英語口語。應該怎樣準備面試？今天給大家整體上的介紹一下面試的本質，以及它涉及的一些角度。陜西文都考研：關注陜西文都考研網，快速查看2020年研究生初試備考信息，政策動態(tài)，復習指導等，及時掌握考研信息，做到知己知彼，一戰(zhàn)成碩。
今天先簡單的說一下，面試的核心策略，就是要讓老師，第一喜歡上你，第二欣賞你的文采。你一定要把這一條宗旨牢牢地記在心間，圍繞這兩個短語發(fā)力就對了。那么具體該怎么做？
第一項，專業(yè)理論素養(yǎng)。
第一條不是讓你去看書，而是你要獲取信息。看一下學校的復試專業(yè)課，老師對專業(yè)知識的提問，主要是朝哪個方向去提問的，你要心里有數。老師的研究領域相對是比較窄的，雖然他們可能都是博士，或者說博士生導師，但是其實往往學歷越高，他的領域是越來越窄的。所以他一定會問他所擅長的那個點，他所擅長的一個點到底是哪些，你需要去提前了解，好做針對性的準備。
第二就是你要夯實基礎，基礎是一切。我們要把一些學科的基礎知識再次的鞏固，很多同學們可能初試考試完以后專業(yè)課就放掉了。還有的復試考試科目是我們初試根本沒有涉及的，那么你都需要提前把基礎夯實。
第三步你要建立知識體系，這一點是非常重要的。實際在復試中老師問的問題，不會問一些很細節(jié)的，比如說我們初試可能會碰到選擇題，那么在復試我們一般來說都是以簡答題為主，或者論述題為主，來進行一個面試的提問。這個時候你要注意，如果你腦海里面沒有知識體系，那么你答出來的答案就會很松散，可能只是一句話一句話記得那種，你就往外倒。那么可能對老師的問題并沒有針對性回答，也很容易沒有體系，所以說我們在學習的時候要建立知識體系。
第四個方面要去做復述，可能你知識學了很多，但是其實你說不出來，很多同學應該會有這種感覺，因為我們在每年的復試輔導的時候也會有這種感覺。很多同學專業(yè)課考的好像很高，但是你問他幾個問題，他說王老師你給我這個問題，或者給我這個公式我會算，但是你讓我解釋讓我闡述讓我發(fā)散，我說不出來。怎么辦？在前面三個基礎上，你就要多復述多訓練。
第二項，是研究和發(fā)展能力。
我覺得第一個要建立知識體系，因為一旦建立知識體系，你對知識就會有一個演繹性，你知道這個知識它是嫁接在哪一個主流知識上面，它又有哪些細分的知識體系，這樣的話老師問你這個問題的時候，你就可以做一些發(fā)散。所以說建立一個知識體系，對于提升我們的研究與發(fā)展能力是非常有好處的。另外就是要總結一些當前熱點，因為在面試的時候老師可以說是天馬行空，那么天馬行空往往什么東西最容易進入他的視野、進入他的頭腦變成問題來問你，一般來說熱點的考查的概率是非常大，所以我們研究與發(fā)展能力的要建立知識體系，總結當前熱點，當然我覺得如果說你信息做得好，你還可以把老師關注的一些論文，它的研究點，如果你能再有一個比較深入的了解那就更好了。
第三項，要注意品德素養(yǎng)。
第一，一定要注意你的言行。
有些同學在面試的時候對老師不夠禮貌，或者說他自己平時養(yǎng)成那種比較松散的習慣，突然在面試環(huán)節(jié)里面，就可能沒有那樣一種意識要表現(xiàn)出來對老師十分的尊敬。但你想一想，老師要面對很多人，你的言行如果稍有松懈的話，那么跟那些言行非常得當的同學一對比，這個高低就立判，你要知道老師或者導師他們在面試時候，他不可能對你有一個非常充分的考察以后再決定要誰不要誰，所以這個時候給老師的第一印象是非常重要的，所以說如果你在言行上面稍微有些松散的話，或者不注意的話，那么就可能讓老師聯(lián)想到你這個人的品德可能有問題。
第二，要遵從主流的價值觀。
現(xiàn)在來說，特別是咱們90后00后，我們的思想，我們的價值觀，我們的世界觀越來越多元化，其實王哲老師在這里不想去做點評，可能價值觀本身無所謂對錯，是吧？只有你認可或不認可一說。但是我們在面試的過程中，誰來決定你說的對還是錯？不是你自己的認識，而是導師的價值觀。那么導師的價值觀往往都是比我們要大，而且從大概率上講，從安全角度上來說，他們基本上是以主流價值觀為主的，沒有人會認為誠信不好，沒有人認為民主是不好的，沒有人認為白的跟黑的是一樣的。所以說你要在回答問題要盡量地遵從主流價值觀，不要讓老師覺得你這個人偏離了主流非常怪異。
第四項，要訓練自己的協(xié)調應變的力量。
對于這一點兒，我們只能說第一你要做訓練，因為這種應激能力是要在實踐中多去訓練才能夠提升的。第二個就是要不慌張，很多同學一面試的時候緊張得上下牙打顫，就說不出一句完整的話，這很存在問題，所以我們不要慌張！
第五項，要有一定的邏輯思維能。
很多同學可能讓他答題做還可以，但是在面試的時候，他跟你談一個事情，一本流水賬從頭講到尾，關鍵是沒有主次的，我聽30分鐘，就不想去聽了，就很煩躁。同學們，老師面試你的時間可能是20分鐘，但是你要知道，老師一天到晚聽人這樣無序的說話的時候，他會非常的煩躁。所以說同學要有一定的邏輯思維能力，我們非常推薦的一個邏輯思維，就是總分總結構。后面我會專門的分點講，回答問題的時候會專門講什么叫做總分總結構，這里不說了，總之你要讓你的邏輯能夠表達要有條理。
第六項，是言語溝通能力。
我們經常說這個人不善于溝通，那么怎么樣提升言語溝通能力，整體來說第一個要認真聽。有的同學在老師還沒說完話的時候，就著急搶著回答。或者說老師提了一個問題，他根本沒有搞清楚這個問題到底在問什么？他就開始回答，那只能是越回答，離老師的要求越來越遠。所以首先認真聽，再一個態(tài)度一定要好，其實老師是專家，他的提問的話，一般來說我們同學很難達到百分百讓老師滿意，但是如果你態(tài)度好一些，哪怕你回答上有些欠缺的話，那么老師對你的印象也是比較好的。
第七項，就是你的儀表舉止，在著裝、儀態(tài)、面部表情方面都要注意自己的一個舉止。
很多同學應該在大學的時候沒有參加過這種演講辯論，或者說沒有在大會上發(fā)過言，所以說一旦在那樣一個相對比較緊張封閉壓抑的環(huán)境里面就容易手足無措，從而有時候會容易失態(tài)，比如有的同學回答問題時，突然就哭了，或者突然緊張說不出話來，或者說突然笑場等等，這都是我在面試中經常碰到的一些問題，那儀表舉止是有問題的。
第八項，還要適當提升自己的英語能力，主要就是聽和說的能力。
我這里建議大家提前準備好一些常見的問題，畢竟我們的英語，特別是進入復試以后，它并不是我們考察的一個重點，我們主要考察前面幾項。所以說它的問題相對是比較常見的，比如說自我介紹，為什么選擇我們學校，你對專業(yè)的理解，讀些什么書、學習、愛好等等的這些問題，都是可以提前準備好的，就是需要多練習準備。
我們要把面試中所要考察的方方面面，做了一個比較細致有條理的梳理。希望大家認識到復試的面試，跟我們的初選考試差別是非常大，它是一個非常綜合性的考察，你從這些方面都提前的訓練和準備，那么你在復試中才能有一個更好的表現(xiàn)。
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