距2021年考研倒計時 天
之前任燕翔老師在講過，怎么延長有效復習時長。其中講到流水賬的問題，要記錄自己被復習被打斷和啟動復習困難的原因，而且原因要具體明確。
等到摸清楚原因后，下一次才能很好的避免，延長自己的有效復習時長。
有的同學又要問了，說自己每天都做計劃，每天都完不成，無論是小計劃還是大計劃，總是拖延。
比如說，原計劃用兩個小時做多少道數學題，結果兩個小時過去了，自己卻只做出來了計劃的二分之一。然后就心慌、手足無措，覺得自己太差勁了，太沒用了。
接著就是占用自己的休息時間把題目做完，或者壓縮或者排擠其他的計劃來完成數學題的計劃，其實這是不對的。
做不完就做不完，你放著，然后去完成其他的計劃。
01
每個小計劃、小目標應該是獨立的，不能牽一發而動全身，不能因為這件事沒有按照預定的節奏來，就排擠其他的事情，這樣反而一件事都做不好。
沒有完成預定的計劃，時間與自己能做出來的題量不匹配，只能說明你的評估出現了問題，你高估了自己，或者說你低估了題目的難度。
然而評估體系出了問題你得糾正，用實踐檢驗自己的真實水平和題目的難度。
比如你做1800題，自己測算做多少題需要多少的時間，然后依據實際情況對計劃做出調整。
一味的要求自己而不考慮實際情況，這不是和自己作對嗎?
所以，當你沒有完成某個計劃時，第一個，找原因，第二個，不要影響到其他計劃的進行。
02
現階段，不要對自己提復習效果的要求，而是提復習時長和精力集中的要求。
一直提復習效果的要求到最后你會崩潰的，即便最后自己很厲害，可還是在給自己施加壓力，這時候就不是競爭對手在嚇你，而是自己把自己嚇住了。
考研的競爭對手永遠不是你自己，而是和你報同一院校的人。
從實際出發，這樣既能客觀的看到自己，也能更容易獲得滿足感和充實感，千萬別自己嚇自己。
要心懷期待，也能滿載而歸。
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