本期問題
湯老師,我聽課都聽懂了,但是看到題目還是無從下手?于是我看了下答案,感覺好簡(jiǎn)單。為什么課能聽懂,做題就不會(huì)?
湯神回答
首先我們得明白一個(gè)理論,這個(gè)理論的名稱叫作“最近學(xué)習(xí)區(qū)”,這個(gè)理論的關(guān)鍵思想是“每一個(gè)學(xué)習(xí)者他在接受教育時(shí)有兩種能力水平,第一種是在老師幫助下達(dá)到的水平,這是個(gè)人的潛能水平,而另一種水平就是真實(shí)水平,真實(shí)水平指的是在完全沒有老師幫助下,自己能夠獨(dú)立解決問題的能力。”
在這兩個(gè)能力水平之間,存在一個(gè)差距,這個(gè)差距叫作“最近發(fā)展區(qū)”。很多同學(xué)聽得懂卻做不出來題目說明這兩個(gè)能力的差距很大。
那么我們應(yīng)該如何彌補(bǔ)這個(gè)差距呢?
大家平時(shí)都會(huì)聽我的課,聽起來很明白,但是我認(rèn)為你這個(gè)就跟學(xué)駕照一樣,教練在你面前模擬了一遍流程,可是你一上手還是不會(huì)?
這是為什么呢,原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)槟銢]有去思考我這樣分析問題的思路,就好比我在你們面前建了一棟房子,我肯定是先把模型設(shè)計(jì)好,再去把信息納入進(jìn)去,再使用材料,再按照進(jìn)度搭建,這是一環(huán)環(huán)的步驟。
這些步驟的背后就是我的思路,但我講課的時(shí)候會(huì)直接在你們面前展示出來我建房子,你們也會(huì)看見流程,可是流程背后的一整套體系我也沒有講,所以你們只會(huì)欣賞到房子搭建的過程,卻很難體會(huì)到背后的體系。
那么大家不禁會(huì)問,為什么你不講呢,我當(dāng)然想講,但是這個(gè)要花的時(shí)間就太多了,而且是我多年反復(fù)思考以及反復(fù)實(shí)踐得來的屬于我自己獨(dú)特的體系,無法直接照搬到你們的大腦中去。
如果說你已經(jīng)開始試圖建立自己的學(xué)習(xí)體系了,并且有一套方法了,那么還是出現(xiàn)不會(huì)做題這種問題,我認(rèn)為問題就是出在做題策略上面了。
數(shù)學(xué)是一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn),當(dāng)然也會(huì)有混合題,對(duì)于單一知識(shí)點(diǎn)題目其實(shí)你根本不需要做太多,如果你反復(fù)做,我認(rèn)為都是無用功;對(duì)于混合題來說,你不能渴望能夠全部吃下,因?yàn)槟愕捏w系無法成為完美體系,只能無限接近,所以難免有題目是你無法掌握的。
那么這個(gè)時(shí)候你要開始留心眼了,這道題用了哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),用了哪幾種解題思路,你必須大量的去接觸這些題目,時(shí)間一長(zhǎng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心中有了一部做題法典,猶如銀河中的萬千恒星,你能快速建立各個(gè)行星間的聯(lián)系,從而迅速的解決問題!
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