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距2021年考研倒計時 天
“為什么學(xué)霸們睡得少還不犯困，我卻睡不醒？”
這個問題的答案十分簡單，有的同學(xué)也許小學(xué)、中學(xué)時就聽家長說過：“你以為人家真的跟你一樣？你知道人家背地里學(xué)了什么嗎？”所謂的“背地里”當(dāng)然不是指當(dāng)人一面，背人一面，而是指在那些可以供自己自由利用的時間中，學(xué)霸們都做了什么，以及他們是如何規(guī)劃時間的。這個問題可以分為兩點：優(yōu)秀的時間管理和符合本人情況的學(xué)習(xí)方式。
首先是時間管理。
一天24小時，每個人的時間總量都是一樣的，那么如何將有限的時間進(jìn)行高效利用，需要考察的就是時間管理能力。時間管理是一個管理學(xué)術(shù)語，存在于人類社會中的時間管理理論至今已經(jīng)經(jīng)歷了四代，時下比較火熱的是第三代：按照優(yōu)先順序規(guī)劃目標(biāo)，以及第四代：比起管理時間，管理個人更加重要。鑒于第四代的個人管理比較依賴于自律與自覺，這里我們只分析第三代，也就是優(yōu)先順序規(guī)劃法。
優(yōu)先順序，顧名思義，就是將未來要做的事按照輕重緩急進(jìn)行排序。短期目標(biāo)意味著近期就想看到成果，最優(yōu)先，放到第一位；中期目標(biāo)意味著目前并不著急，但已經(jīng)進(jìn)入航線，需要開始考慮了，放到第二位；長期目標(biāo)意味著時間的積淀與事態(tài)的發(fā)展，是現(xiàn)在無法決定的，放到第三位。
舉幾個輕松的例子：
今天晚上想吃螺螄粉，這是短期目標(biāo)，馬上就能完成；下個月月初是朋友的生日，該準(zhǔn)備禮物了，這是中期目標(biāo)，需要開始考慮；今年年底的圣誕節(jié)想和父母外出聚餐，但是餐廳還沒開啟預(yù)約，父母是否加班也說不定，所以這是長期目標(biāo)，需要走一步看一步。
其次是符合本人情況的學(xué)習(xí)方式。
大部分家長的思維似乎固定在了“學(xué)霸成績那么好，按照學(xué)霸的方式去學(xué)習(xí)，我家孩子一定也能成為學(xué)霸”，但是世上沒有兩片完全相同的樹葉，學(xué)霸之所以能成為學(xué)霸，是因為找到了契合度100%的學(xué)習(xí)方式，但這個學(xué)習(xí)方式和別人的契合度也許連50%都不到。所謂的“契合度100%”，并不是去完美復(fù)刻學(xué)霸和其他成功人士分享出來的學(xué)習(xí)方式，而是通過參考他人的成功經(jīng)驗，結(jié)合自身實際情況，為自己量身定做出一套專屬方案。
講一個編者的親身經(jīng)歷。
大一英語考試，我和室友沒搶到自習(xí)室座位，就去教學(xué)樓找了間空教室復(fù)習(xí)。我本人高中的底子好，因此背單詞只靠朗誦，只要知道發(fā)音，我就能把單詞寫對。我在走廊里讀單詞的時候，室友也拿著書出來了，她說她也覺得讀比寫重要。我沒好意思明說，只旁敲側(cè)擊地告訴她：她的聽和讀非常出色，但是拼寫和語法有待提高。可惜室友后來還是堅持讀比寫重要，好在那只是一次小Quiz，在總評中占比不大。
“為什么學(xué)霸們睡得少還不犯困，我卻睡不醒？”這個問題的核心不是睡眠，而是“為什么學(xué)霸睡得少還不犯困”。對我們來說，學(xué)霸身上值得學(xué)習(xí)的并不是諸如“睡得少”這樣的表面現(xiàn)象，而是他在別人看不到的時候是如何要求自己的。
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